مدارس WE تفتح فروعًا جديدة لتعزيز الكوادر الرقمية في التكنولوجيا التطبيقية

علي محمود الحسن

ضمن خطط وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لإعداد الكوادر الرقمية في المجتمع المصري، افتتحت مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية 8 فروع جديدة في مختلف المحافظات. وبذلك يصل عدد المدارس إلى 27، مما يضمن تغطية جميع أنحاء الجمهورية. المدارس تهدف إلى تلبية احتياجات السوق الرقمي، حيث تقدم مجموعة متنوعة من التخصصات الهامة مثل الاتصالات، تطوير المواقع والبرمجيات، الشبكات وأمن المعلومات. كما تضمنت التخصصات الجديدة تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى الفنون الرقمية.

قد تشاهد:  استقرار أسعار النفط: تحليل الأعمدة الاقتصادية وتأثيرها على السوق العالمية والمحلية.

أهمية التوسع في الفروع

يعد الهدف من هذا التوسع هو تعزيز الكوادر الرقمية في مصر وتوفير فرص تعليمية متميزة للطلاب. فهذا التوجه يلقي الضوء على أهمية التعليم الفني وتأهيل الشباب بشكل يتماشى مع التطورات السريعة في عالم التكنولوجيا.

التخصصات والشهادات

تشمل التخصصات المتاحة في مدارس WE مختلف المجالات الرقمية الحديثة، مما يمكّن الطلاب من اكتساب المهارات اللازمة لدخول سوق العمل. كما يحصل الخريجون على شهادة إتمام الدراسة لدبلوم المدارس الفنية للتكنولوجيا التطبيقية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى شهادة خبرة من الشركة المصرية للاتصالات. كما يمكنهم الحصول على شهادات مهنية متخصصة من كبرى شركات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

قد تشاهد:  سعر الدولار يرتفع إلى 48.61 جنيه أمام الجنيه في البنك المركزي اليوم الجمعة 1-8-2025 وفقًا لتقارير اليوم السابع

فرص مستقبلية لخريجي المدارس

تقدم مدارس WE فرص تدريب عملي متميزة للطلاب في الشركة المصرية للاتصالات والشركات التابعة، مما يجعلهم مؤهلين بشكل أكبر للانخراط في سوق العمل بكفاءة. الخريجون يمكنهم أيضًا استكمال تعليمهم في الكليات التكنولوجية وكليات التعليم الصناعي ومعاهد التكنولوجيا.

بهذا يؤدي افتتاح فروع جديدة في مدارس WE دورًا حيويًا في دعم تطوير التكنولوجيا في مصر، وتقديم التعليم اللازم لإعداد جيل متفاعل واعد في سوق العمل الرقمي.

قد تشاهد:  سعر الدولار يواصل ارتفاعه أمام الجنيه المصري اليوم الجمعة 1-8-2025

تابعنا

أحدث الأخبار

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى