عرض موقع خليجي سفن تفاصيل رابط منصة الشهادات العامة 2025 الذي أطلقته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بهدف مساعدة طلاب الصف الأول الثانوي على الدخول إلى منصة “كيريو” اليابانية المتخصصة في تعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي. وقد أصدرت الوزارة فيديو توعوي يوضح الخطوات التفصيلية للحصول على اسم المستخدم وكلمة المرور، من خلال البريد الموحد الخاص بالطالب. تأتي هذه الخطوة في إطار حرص الوزارة على إدماج التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية، بما يواكب التوجهات العالمية نحو تطوير مهارات طلاب المرحلة الثانوية في مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي.
خطوات الدخول إلى رابط منصة الشهادات العامة 2025
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن خطوات الحصول على بيانات الدخول إلى منصة “QUREO” اليابانية تتم بسهولة عبر الرابط
الرسمي. وقد دعت الطلاب إلى الالتزام بكافة التعليمات المعلنة لتجنب أي مشكلات أثناء تسجيل الدخول.
-
الدخول عبر موقع وزارة التربية والتعليم: رابط المنصة.
-
اختيار أيقونة التدريب على الذكاء الاصطناعي المخصصة للصف الأول الثانوي.
-
إدخال البريد الموحد المستخدم في استمارة 3 إعدادي بحقل اسم الحساب.
-
كتابة كلمة المرور الخاصة بالبريد الموحد.
-
الضغط على “استلام بيانات التدريب في مجال الذكاء الاصطناعي”.
-
الاطلاع على المعلومات الشخصية والبحث أسفل الصفحة عن بيانات التدريب.
-
نسخ اسم المستخدم وكلمة المرور للبدء في استخدام منصة كيريو اليابانية.
أهمية منصة كيريو اليابانية في تعليم البرمجة
تعتبر منصة “كيريو” اليابانية نقلة نوعية في المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي، حيث تتيح للطلاب فرصة تعلم البرمجة والذكاء الاصطناعي بأسلوب تفاعلي متطور. كما أنها تدعم حصول الطالب على شهادة دولية معتمدة بنهاية البرنامج، ما يعزز من فرصه المستقبلية في سوق العمل، ويضعه على طريق الريادة التكنولوجية العالمية.
-
تعزيز مهارات الطلاب في البرمجة.
-
توفير محتوى تعليمي متطور وتفاعلي.
-
إتاحة شهادة دولية معتمدة في نهاية البرنامج.
يعد رابط منصة الشهادات العامة 2025 بمثابة الخطوة الأساسية لطلاب الصف الأول الثانوي للانضمام إلى منصة “كيريو” اليابانية، التي تقدم محتوى متخصصًا في البرمجة والذكاء الاصطناعي. ومع التزام الطلاب بالخطوات المعلنة من وزارة التربية والتعليم، يمكنهم البدء بسهولة في رحلتهم التعليمية الجديدة، التي ستمنحهم شهادة دولية وفرصًا واعدة في مجالات التكنولوجيا المتقدمة مستقبلًا.
